La clase
de prueba. Parte 1.
Para
empezar, debo decir que la clase de prueba no la hago gratis. La cobramos como
una hora normal de clase.
¿Por qué
cobramos? Bueno, de esta forma nos aseguramos de que solamente las personas
verdaderamente interesadas en el idioma o la cultura van a participar. Caso
contrario, habría muchos que vendrían solamente por curiosidad sin ningún interés
real, estos difícilmente se convertirán en futuros estudiantes.
No enseño
fonética. Esto es algo que ni en clase de prueba ni en clase real hago.
¿Les
parece raro? Cuando lo he comentado con maestros de otros idiomas o maestros de
español, me preguntan, ¿cómo aprenden la fonética? La verdad es que la aprenden
imitando nuestra pronunciación. Para que me entiendan, les contaré lo que
hacemos en la clase de prueba o primera clase de español.
En un
papel, escribo mi nombre. Les doy un papel a cada uno y les digo en español, “escribe
tu nombre”. Con movimiento de manos les digo “me llamo Fernando, Fernando”, señalándome
y señalando el papel. Con esto entienden que deben escribir su nombre.
Les digo
“¡Hola!” y muevo la mano de un lado a otro como saludando a la distancia,
acompaño con una tarjeta o PowerPoint con la palabra, una foto y traducción a
chino. No leo el chino, hablo todo en español y hago que repitan después de mí.
Digo “¡Hola!
Me llamo Fernando” tomando la tarjeta que tiene mi nombre, les hago que repitan
y digan su nombre. Si es clase de grupo, les hago decirlo en parejas y luego
pasar a otra persona, hasta que lo hayan practicado con tres o cuatro personas.
Agrego,
“Soy de Guatemala”, también con PowerPoint con foto y traducción. Cuando me
dicen “Soy de Taiwán”, les digo “¿de Taipei, de Hsinchu, de Taichung?”, entienden
que deben decir de qué ciudad son, “Soy de Hsinchu”.
Hago
nuevamente que lo repitan todo en parejas. Este proceso se repite con cada
nueva frase que voy agregando.
Siguiente
frase, “Vivo en Hsinchu”, con PowerPoint, foto y traducción. Sí, insisto en esto
porque así no necesito explicar mucho. Y nuevamente repetición en parejas.
Siguente
frase, “Trabajo en YunFei”, el nombre de nuestra escuela en chino, y toco el
nombre de la escuela en el logo de mi camisa. ¿Sabes que más uso? Exacto, PowerPoint,
foto y traducción. Repetición en parejas.
“Soy maestro
de español”, en este punto debo aclarar que antes de empezar la clase, les
hemos pedido por mensaje de LINE que nos indiquen su profesión para tenerla
preparada el día de la clase y puedan aprenderla. Tenemos estudiantes que son “ingenieros,
maestros de chino, auditores, contadores, vendedores, gerentes de. Proyecto,
programadores, etc.”. Nuevamente con PowerPoint, foto y traducción. Ejercicio
de decirlo todo en pareja.